Dibujando Mí Entorno Con ADELE va Través Del Método Científico: 8 qadam
Dibujando Mí Entorno Con ADELE va Través Del Método Científico: 8 qadam

Mundarija:

Anonim
Dibujando Mí Entorno Con ADELE va Través Del Método Científico
Dibujando Mí Entorno Con ADELE va Través Del Método Científico

Noyestro proyecto eneñanza del método científico en enfocándonos en asignatura de matemática, entegrando la robótica como un material de apoyo (ADELE).

1 -qadam: Materias Que Intervienen:

Materias Que Intervienen
Materias Que Intervienen

1. Ciencias Naturales.

2. Lengua y literatura.

3. Matematik.

2 -qadam: Foydalanish usullari:

Foydalanuvchilar
Foydalanuvchilar

1. Estudiantes de primaria (primero a sexto grado).

3 -qadam: Raqobatchilar Que Se Desarrollan:

Raqobatchilar Que Se Desarrollan
Raqobatchilar Que Se Desarrollan

1. Traza figuras geométricas y las

clasifica, de acuerdo al número de lados.

2. Identifica ángulos y los clasifica.

3. Hisoblash distancias entre un punto A y B, B y C va boshqalar.

4. Desarrolla su expresión escrita, al rekar textos descriptivos.

5. Desarrolla su expresión og'zaki, boshqa ishtirokchilar.

6. Ta'minotni tashkil qilish, tashkil qilish va yig'ish uchun apraciones las aportaciones de sus compañeros.

7. los pasos del método científico y los aplica bilan solishtiring.

8. Despierta la pasión por la ciencia, tehnología la la programación paraara problems.

4 -qadam: Kit De Aprendizaje:

Kit De Aprendizaje
Kit De Aprendizaje

1. Markadores.

2. Cartulina blanca.

3. ADELE.

4. Xyul.

5. Tijera.

5 -qadam: ishtirokchilar:

Aktyorlar
Aktyorlar

1. Estudiantes uskunalari.

2. Kitobni sotib olmoq.

3. Kuzatuvlar: tajriba o'tkazildi, shuning uchun siz "kamina al azar", "kuzatuvchi", "los comenten yomen nota en su cuaderno" kabi tajribalarni o'tkazasiz.

4. Gipotezlar: har xil turdagi geométricas va peshtoqlari Adele va boshqa mamlakatlar uchun juda mashhur. Masalan:

Adele un marcador va eng yaxshi kollejlardan biri nima?

Bu savolga javob bera oladimi?

Siz rang kombinatsiyasizmi?

6 -qadam: 5. Tajriba:

5. Tajriba
5. Tajriba
5. Tajriba
5. Tajriba

1. Amalga oshiriladigan tajribalar:

a) Equipar bir Adel con BMT, DOS, o tres marcadores, de Tal manera que queden bien fijos para que dibuje eng suv recorrido (puede usar hules).

b) dasturlar va dasturlarning asosiy vazifalari.

7 -qadam: 6. Teoriya:

6. Teoriya
6. Teoriya

Bir los estudiantes que:

a) Identifiquen figuras geométricasy las clasifiquen, de acuerdo al número de lados.

b) Identifiquen ángulos y los clasifiquen.

c) A -B, B y C va boshqalarni hisoblash masofalari.

d) los dibujos con figuras del entorno.

8 -qadam: 7. Xulosa:

7. Xulosa
7. Xulosa

1. Yakuniy xulosalar, tavsiflar va tushuntirishlar; vivencias, emociones, frustraciones, a Qué aprendieron? Aprendieron nima? Siz nima bilan shug'ullanasiz?